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jueves, 27 de julio de 2017

Celebrada la primera edición del curso CRISH que proporciona herramientas para promover la innovación a través de la participación

La semana pasada tuvo lugar el piloto del curso Co-Creating Innovative Solutions for Health (CRISH), organizado por un consorcio liderado por el Hospital Clínic, ISGlobal y la Universidad de Barcelona, ​​con la participación del Imperial College London, Universidad de Grenoble, IrsiCaixa, IESE, Fundación la Caixa y el Aqua. El curso se enmarca en un proyecto del mismo nombre financiado por el European Institute of Innovation and Technology (EIT-Health, subvención nº17428), coordinado por el Dr. Joan Escarrabill, director del Programa de Atención a la Cronicidad del Hospital Clinic y el Dr. Sergio Villanueva y la Sra. Anne-Sophie Gresle de ISGlobal.

El curso tiene dos objetivos principales. El primero, proporcionar conceptos teóricos, habilidades y herramientas fundamentales para la co-creación y el co-diseño de proyectos de investigación e innovación en salud. Los segundo, promover el trabajo interdisciplinar con todos los actores implicados en la investigación e innovación en salud: profesionales sanitarios, investigadores, gestores, empresas y pacientes. Mediante este objetivos, CRISH aspira a acelerar los procesos de transferencia de conocimiento.

El punto de partida del curso es la constatación de que la investigación e innovación responsables (RRI: responsbile research & innovation) y la evaluación de la experiencia del paciente tienen un objetivo común: identificar necesidades no cubiertas para generar preguntas de investigación o identificar oportunidades de mejora del proceso asistencial. Además, estas aproximaciones comparten metodologías para identificar las necesidades: la co-creación, que promueve la participación de todos los implicados, y la emprendeduría, que debe ayudar a pasar a la acción.

En esta edición han participado cuatro pacientes, cuatro clínicos y cinco investigadores. El curso tuvo una duración de tres días y la evaluación realizada por parte de los asistentes y de los organizadores debe permitir estandarizar un producto educativo replicable internacionalmente.

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